Курсовая работа по теме развитие вычислительных навыков у младших школьников с зпр посредством игр

Развитие вычислительных навыков у умственно отсталых младших школьников на уроках математики. Теоретические основы формирования вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта. Значение формирования математических представлений. Изучение формирования вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта. Добиться овладения учащимися с нарушением интеллекта доступных математических знаний, умений и навыков, необходимых в повседневной жизни и в будущей профессии, так прочно, чтобы они стали достоянием учащихся на всю жизнь-главная задача обучения математике. В специальных исследованиях В. Крутецкого показано, что для творческого овладения математикой как учебным предметом необходима способность к формализованному восприятию математического материала схватыванию формальной структуры задачиспособность к быстрому и широкому обобщению математических объектов, отношений, действий, способность мыслить свернутыми структурами свертывание процесса математического рассуждениягибкость мыслительных процессов, способность к быстрой перестройке направленности мыслительного процесса, математическая память обобщенная память на математические отношения, методы решения задач, принципы подхода к ним.



Добавил: Евгеиня
Размер: 29.29 Mb
Скачали:20094
Формат:ZIP архив





СКАЧАТЬ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР

Теоретические предпосылки изучения психолого-педагогической коррекции нарушения мышления у младших школьников с задержкой психического развития 1. Состояние проблемы изучения психолого-педагогической коррекции нарушения мышления у младших школьников с задержкой психического развития в науке и практике 1. Особенности нарушения мышления у младших школьников с задержкой психического развития 1. Психолого-педагогическая коррекция нарушения мышления у младших школьников с задержкой психического развития Глава 2.

Возможности психодиагностики в исследовании психолого-педагогической коррекции нарушения мышления у младших школьников с задержкой психического развития 2.


Получение чисел Покажем, например, получение числа 4.

СКАЧАТЬ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР

Казалось бы способ действия ясен. Ученик сохраняет сформированные вычислительные навыки на короткий срокРебёнок не сохраняет сформированные вычислительные навыки В качестве одного из показателей полноценного вычислительного навыка мы выделим контроль. Варианты тестов для выявления уровня сформированности устных вычислительных навыков у учащихся 3-го классов с задержкой психического развития.

Многократная повторяемость подобных упражнений приводит к тому, что форма задания не отвлекает учеников и внимание их сосредоточивается на счете. Иначе говоря, не всякое возникшее затруднение его затронет, то есть станет проблемой. Пользоваться этим вычислительным приемом могут успешно только те учащиеся, которые хорошо знают состав чисел. Приемы, теоретическая основа которых — вопросы нумерации чисел. Но пользоваться техникой без осознания вычислительных навыков невозможно, да и микрокалькулятор не всегда может оказаться под рукой.

Особенности формирования навыка осложняются специфическими нарушениями, свойственные детям с задержкой психического развития.



КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Поэтому в своей практической деятельности мы применяем ИКТ. Не может переносить приёмы вычисления на новые случаи. Если приемом присчитывания ученики 1-го класса овладевают довольно быстро, то приемом отсчитывания - намного медленнее.

Имея знания, необходимые для ответа, дети часто не могут сформулировать свою мысль, найти подходящие слова.






СКАЧАТЬ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР БЕСПЛАТНО

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

В целях выполнения задач формирования устных вычислительных навыков у учащихся с ЗПР на уроках математики мы часто используем игровые упражнения. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесьчтобы задавать вопросы. Поэтому мы пришли к выводу о том, что необходимо проводить целенаправленную систематическую работу по формированию у учащихся вычислительных навыков.

Но автор предлагает учащимся задание, которое сталкивает их с новой проблемой, а именно:. Выражения могут быть заданы в разной области чисел:



КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Особое внимание уделяется вопросам использования дидактических игр на уроках математики. Однако после заучивания таблицы сложения ученик выполняет одну операцию - он сразу связывает числа 8 и 2 с числом А мы этого делать не умеем осознание затруднения 3.



КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР СКАЧАТЬ
КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ РАЗВИТИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР ПОСРЕДСТВОМ ИГР СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО


Познавательная задача может быть проблемной и непроблемной. Текущий контроль, проводимый учителем на данном этапе, может заключаться в фиксировании: Приемы, теоретическая основа которых — вопросы нумерации чисел.


Курсовая работа по теме развитие вычислительных навыков у младших школьников с зпр посредством игр

Курсовая работа по теме развитие вычислительных навыков у младших школьников с зпр посредством игр: 2 комментариев

  1. Я бы написала вам здесь пару ласковых, но воздержусь. Воспитание не позволяет)))

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *